Program „Laboratoria Przyszłości” w roku szkolnym 2024/2025 w Szkole w Duczkach
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Celem programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy oraz angażujący uczniów i rozwijający ich zainteresowania.
Pogram „Laboratoria Przyszłości” cieszy się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów i nauczycieli. Wyposażenie zakupione dzięki dofinansowaniu z Ministerstwa Edukacji i Nauki pozwala dzieciom zdobywać konkretne umiejętności i nowe kompetencje, rozwijać kreatywność, odkrywać talenty, doświadczać nauki poprzez zabawę i uczyć się pracy zespołowej.
Sprzęt zakupiony w ramach Programu „Laboratoria Przyszłości” w naszej szkole wykorzystywany jest zarówno na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, jak i dodatkowych kształtujących kreatywność i rozwijających uzdolnienia. Przez zabawę uczniowie poznają nowoczesne technologie. Klocki LEGO Education SPIKE Prime to świetna zabawa zarówno dla młodszych jak i starszych dzieci. Pokazują sens nauki programowania i pozwalają osiągać konkretne cele. Są świetnym narzędziem do kształcenia umiejętności z obszaru STEAM, edukacji społecznej, emocjonalnej oraz językowej dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej. Zestawy klocków wykorzystuje się w czasie lekcji informatyki aby przyswoić naukę kodowania i programowania. Te idealne zestawy startowe do nauki robotyki dają nieograniczone możliwości kreatywnego projektowania i konstruowania. Zestawy wykorzystujemy również na lekcjach matematyki na temat graniastosłupów czy objętości w czasie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, zajęć rozwijających i zajęć świetlicowych. W czasie takich zajęć uczniowie przyswajają kompetencje XXI wieku. Dodatkowo wykonują zdjęcia i nagrywają filmy dokumentując szkolne działania. Zajęcia pozwalają na rozwój osobowości młodych, kształtują umiejętności samodzielnego myślenia, wyciągania logicznych wniosków oraz rozwiązywania problemów.
